El proceso educativo en la institución está concebido como la orientación del ser desde los aspectos afectivo, social, físico, moral, espiritual e intelectual; el fortalecimiento de habilidades de liderazgo y carácter de responsabilidad social y ambiental a razón de alcanzar el desarrollo de la expresión del ser libre, autónomo, autogestionante, crítico y propositivo mediante la acción reflexiva y la innovación.
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